E-89206のプロフィールデータ

詳細プロフィール
教師ID E-89206
登録日 2024/08/08
性別 男性
年齢 26歳　　
※登録時の年齢となります。
住所 東京都荒川区
最寄駅 尾久駅、小台駅
大学 九州大学 理学部 物理学科 卒
出身高校 私立智弁学園高等学校
出身中学 私立智弁学園中学校     ・出身塾：志学館ゼミナール
希望時給
補習指導 2,000円
受験指導 2,500円
指導可能な科目
小学生 予習・復習　受験 
算数　国語　理科　社会　英語 
中学生 予習・復習　受験 
英語　数学　国語　理科　社会 
高校生 予習・復習　受験 
英語　文系数学　理系数学　現国　古典　漢文　物理　化学　日本史　世界史 
その他 浪人生　不登校　発達障害　学習障害　に対応可能
 
指導可能なスケジュール・エリア・交通手段
オンラインレッスン 可能　
指導可能な曜日・時間帯 全曜日全時間可能
指導日程は流動的なため、上記以外の日程でも可能となることもございます。
交通手段 電車　バス　バイク　
定期区間
指導可能エリア 埼玉、東京、ともに全域可能
PRデータ
指導経験・種別 家庭教師　塾講師　
指導経歴 個別指導塾指導歴2年 2016-2018 小1〜高３英数国理社 受験指導もあり
家庭教師指導歴5年 2019-2024 小1〜高３ 英数国理社 受験指導もあり
保有資格
趣味・性格 私の趣味であるフォートナイトとマインクラフトを通じて、私の長所と短所をご紹介いたします。

フォートナイトを通じて、チームワークとコミュニケーションの重要性を学びました。このスキルは、生徒との効果的なコミュニケーションに役立ちます。また、マインクラフトで培った創造力と問題解決能力は、生徒が直面する学習課題の解決に役立つと考えています。

一方で、ゲームに没頭しすぎることが短所です。しかし、家庭教師としての責任を全うするため、時間管理を徹底し、生徒の成長を第一に考えて行動します。

何卒よろしくお願い申し上げます。
自己PR 私は、生徒一人ひとりの個性を尊重し、彼らが楽しく学べる環境を提供することに情熱を持っています。フォートナイトで培ったチームワークとマインクラフトでの創造的な問題解決スキルを活かし、生徒が自信を持って学び続けられるようサポートいたします。また、柔軟な思考と忍耐力を持ち合わせており、生徒が困難に直面したときでも粘り強く指導します。

何卒よろしくお願い申し上げます。
偏差値60台の私立中学校または、有名国立私立大学の合格実績あり
指導に関するquestion！
Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？
生徒をやる気にさせるためには、以下の要素が重要だと思います。

1. **目標設定**:
生徒が達成感を感じられる具体的な目標を設定することが大切です。小さな目標を設定し、それを達成することで自信を持たせ、次の目標に向かって意欲を高めます。

2. **興味と関心の引き出し**:
生徒の興味や関心に基づいた教材や方法を用いることで、学習への興味を引き出します。フォートナイトやマインクラフトのようなゲームに関連した内容を取り入れることも効果的です。

3. **肯定的なフィードバック**:
努力や成果を積極的に認め、肯定的なフィードバックを与えることが大切です。これにより、生徒は自分の成長を実感し、学習意欲を高めることができます。

4. **学習環境の整備**:
学びやすい環境を整えることも重要です。静かで集中できる場所を提供し、生徒がリラックスして学習に取り組めるようにします。

5. **柔軟な指導方法**:
一人ひとりの生徒に合った指導方法を採用することが大切です。生徒のペースや理解度に応じた柔軟な対応を心掛けることで、無理なく学習を進めることができます。

6. **自己評価と成長の実感**:
生徒自身が自己評価を行い、自分の成長を実感できる機会を設けます。これにより、自分自身の進歩を感じることができ、学習意欲が向上します。

これらの要素を取り入れることで、生徒がやる気を持ち、主体的に学習に取り組むことができるようになると思います。
Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは以下の点です。

1. **一貫性と誠実さ**:
生徒に対して一貫した対応を心がけ、約束を守ることが大切です。誠実に接することで、生徒は安心して信頼を寄せることができます。

2. **共感と理解**:
生徒の気持ちや考えを理解し、共感する姿勢を持つことが重要です。生徒が困難に直面しているときには、その気持ちに寄り添い、共感することで信頼関係が深まります。

3. **オープンなコミュニケーション**:
生徒が自由に意見や感情を表現できるようなオープンなコミュニケーションを促すことが大切です。質問や疑問に対して真摯に対応し、対話を重ねることで信頼が築かれます。

4. **肯定的なフィードバック**:
生徒の努力や成果を認め、肯定的なフィードバックを与えることが大切です。これにより、生徒は自分が評価されていると感じ、信頼関係が強化されます。

5. **一貫したサポート**:
生徒が困難に直面したときには、常にサポートを提供することが重要です。困った時に頼れる存在であると感じてもらうことで、信頼関係が深まります。

6. **尊重と公平性**:
生徒を尊重し、公平に扱うことが重要です。偏りのない対応を心掛けることで、生徒は公正な評価を受けていると感じ、信頼を寄せるようになります。

これらの要素を実践することで、生徒との信頼関係を築き、より良い学習環境を提供できるようになると思います。
Q3、志望校に合格するため大切なことは何ですか？
中学受験 ### 志望校に合格するため取り組んだ経験談

中学受験に向けて取り組んだ経験についてお話しします。

#### 計画的な学習スケジュール

志望校合格に向けて、まずは計画的な学習スケジュールを立てました。科目ごとの弱点を把握し、重点的に勉強する時間を確保することで、効率的に学習を進めました。毎日の学習時間を決め、無理のないペースで継続することを心がけました。

#### 参考書と問題集の活用

多くの参考書や問題集を活用して、基礎から応用まで幅広く学習しました。特に、過去問を解くことで出題傾向を掴み、試験の形式に慣れるよう努めました。解いた問題は必ず復習し、理解が不十分な部分を徹底的に見直しました。

#### 塾や家庭教師の活用

独学だけでなく、塾や家庭教師のサポートも受けました。専門の先生からの指導を受けることで、効率的な学習方法を学び、疑問点をその場で解消することができました。定期的に模擬試験を受けることで、自分の実力を客観的に把握し、必要な対策を講じました。

#### メンタルケアと休息

受験勉強は長期間にわたるため、メンタルケアと休息も大切にしました。ストレスを感じたときは、趣味やスポーツでリフレッシュすることで、気分転換を図りました。また、十分な睡眠をとることで、集中力と記憶力を維持するよう努めました。

#### 保護者のサポート

最後に、保護者のサポートも大きな助けとなりました。親の励ましやサポートを受けることで、モチベーションを維持し、プレッシャーを乗り越えることができました。勉強の合間に楽しい時間を過ごすことで、リラックスしながら受験に向けて頑張ることができました。

以上の取り組みを通じて、無事に志望校に合格することができました。計画的な学習とメンタルケアのバランスを取りながら、努力を続けることが合格への鍵となりました。
高校受験 ### 志望校に合格するため取り組んだ経験談

高校受験に向けて取り組んだ経験についてお話しします。

#### 計画的な学習スケジュール

志望校合格に向けて、まずは計画的な学習スケジュールを立てました。受験までの期間を逆算し、各科目ごとの学習時間を確保しました。特に弱点科目については重点的に学習し、毎日のスケジュールに組み込みました。週ごとに進捗を確認し、必要に応じて計画を見直すことで、効果的に学習を進めることができました。

#### 参考書と問題集の活用

多くの参考書や問題集を使って、基礎から応用まで幅広く学習しました。特に過去問は頻繁に解き、出題傾向を把握することに努めました。過去問を解いた後は、解答をしっかりと見直し、間違えた問題はなぜ間違えたのかを徹底的に分析しました。この復習を繰り返すことで、理解を深めることができました。

#### 塾や家庭教師の活用

塾や家庭教師のサポートも受けました。専門の先生からの指導を受けることで、効率的な学習方法や重要なポイントを学びました。定期的に模擬試験を受け、自分の実力を客観的に把握することができました。模擬試験の結果をもとに、具体的な改善点を見つけ、次の学習計画に反映させました。

#### メンタルケアと休息

受験勉強は長期間にわたるため、メンタルケアと休息も大切にしました。ストレスを感じたときは、趣味やスポーツでリフレッシュすることで気分転換を図りました。また、十分な睡眠をとることで、集中力と記憶力を維持するよう努めました。疲れた時は無理をせず、しっかりと休むことも重要です。

#### 家族のサポート

家族のサポートも大きな助けとなりました。親の励ましやアドバイスを受けることで、モチベーションを維持し、プレッシャーを乗り越えることができました。また、勉強の合間に家族と過ごす時間は大切なリフレッシュの機会となり、心の安定を保つことができました。

以上の取り組みを通じて、無事に志望校に合格することができました。計画的な学習とメンタルケアのバランスを取りながら、努力を続けることが合格への鍵となりました。
大学受験 ### 志望校に合格するため取り組んだ経験談

大学受験に向けて取り組んだ経験についてお話しします。

#### 計画的な学習スケジュール

大学受験に向けて、まずは計画的な学習スケジュールを立てました。受験日までの期間を逆算し、各科目の学習計画を詳細に作成しました。特にセンター試験や二次試験の出題範囲に合わせた勉強を進めることで、効率よく学習を進めることができました。毎週、進捗状況を確認し、必要に応じて計画を調整しました。

#### 参考書と問題集の活用

多くの参考書や問題集を利用して、基礎から応用まで幅広く学習しました。特に、過去問を解くことで、出題傾向や試験形式に慣れることができました。解いた問題は必ず復習し、間違えた問題の原因を徹底的に分析することで、弱点を克服していきました。

#### 予備校や家庭教師の活用

予備校や家庭教師のサポートも積極的に利用しました。専門の講師からの指導を受けることで、効率的な学習方法や重要なポイントを学びました。定期的に模試を受けることで、自分の実力を客観的に把握し、必要な対策を講じることができました。模試の結果をもとに、具体的な改善点を見つけ、学習計画に反映させました。

#### 自主学習とグループスタディ

自主学習を基本としながらも、友人とグループスタディを行うことで互いに刺激し合い、理解を深めました。友人と問題を出し合ったり、解答を共有することで、新たな視点からの理解が深まりました。また、グループスタディはモチベーションの維持にも役立ちました。

#### メンタルケアと休息

大学受験は長期間にわたるため、メンタルケアと休息も重要です。ストレスを感じたときは、趣味や運動でリフレッシュすることで気分転換を図りました。十分な睡眠をとることで、集中力と記憶力を維持しました。また、適度な休息を取ることで、疲れを感じた時に無理をせず回復することができました。

#### 家族のサポート

家族のサポートも大きな助けとなりました。親の励ましやアドバイスを受けることで、モチベーションを維持し、プレッシャーを乗り越えることができました。また、勉強の合間に家族と過ごす時間は大切なリフレッシュの機会となり、心の安定を保つことができました。

以上の取り組みを通じて、無事に志望校に合格することができました。計画的な学習とメンタルケアのバランスを取りながら、努力を続けることが合格への鍵となりました。

この家庭教師データをお気に入り（ブックマーク）に追加できます。

教師ID：89206へ質問・面接を希望する場合は、教師IDをメモしてからクリックしてください。